2025年2月24日第三节课，卢霞老师在2341班开设题为《金属的强度》的公开课。数控教研室张红英、沈玉玲、宋周枫、姚雄、汽修教研室陆雪琴等老师参与听评课活动。
本节课首先通过展示金属受力变形或断裂的图片，引入本节课的课题——“金属的强度”，激发学生学习兴趣，让学生理解“什么是金属的强度？”这一概念；然后通过播放拉伸试验的动画视频，讲解强度的测定方法，以及低碳钢拉伸曲线图的形成过程，让学生掌握低碳钢拉伸过程中的四个变形阶段，同时引出“弹性变形、塑性变形、屈服、缩颈”等概念；接着结合对低碳钢拉伸曲线图的分析，引入学习强度的主要指标：弹性强度、屈服强度、抗拉强度及其计算公式；最后通过例题讲解，让学生进行练习，当堂消化所学知识。教师授课过程中，教师主导，学生主体，采用启发式教学方法，引导学生通过观察动画，积极思考，分析问题解决问题，达到了较好的教学效果。
评课环节，大家一致认为本堂课教师采用启发式教学法，能够起到主导作用，学生主动学习意识性较强，回答问题积极踊跃。教授过程中教师能有效穿插动画、视频等多媒体工具。建议今后在课程教学过程中，融入课程思政元素。
（来源：机械工程系 文、图：卢霞 编辑：冯佳庆）
